Is zelfkennis het begin van alle rekenknobbels?

Orthopedagoge Elien Bellon zoekt in haar doctoraat aan de KU Leuven uit hoe we kinderen beter kunnen leren rekenen zonder hen voortdurend rekentafels te laten reciteren. Goed beseffen wanneer ze in de fout gaan, blijkt cruciaal in het leerproces van kinderen.