Karlien Demol
Hallo, mijn naam is Karlien Demol. Leuven is de stad waar ik woon en ben opgegroeid. Na mijn master in Psychologie (optie Schoolpsychologie) werkte ik vier jaar aan een doctoraat dat de rol van leerkrachten bij pesten bestudeerde (meer specifiek leerkrachten hun relaties met leerlingen en hun reacties op pestincidenten). Sinds december 2021 zet ik mijn onderzoek verder als postdoctoraal onderzoeker aan KU Leuven. Ik vind het belangrijk dat onze bevindingen de weg vinden naar de praktijk en koester de hoop dat we hiermee kinderen en jongeren kunnen helpen.
Meest behandelde onderwerpen:
Wat leerlingen denken over reacties van leerkrachten op pesten: er was eens…
Pesten blijft een veelvoorkomend probleem op Vlaamse scholen en is gerelateerd aan diverse negatieve uitkomsten, vooral voor leerlingen die gepest worden. Hoe kunnen leerkrachten het pestgedrag terugdringen?
Hoe staat het met pesten op Vlaamse lagere scholen? Resultaten uit de Teachers4Victims studie
Om inzicht te krijgen in pestprocessen op school en na te gaan hoe leerkrachten pesten op school kunnen helpen voorkomen en verminderen, voerde ons onderzoeksteam tijdens het schooljaar 2018-2019 de Teachers4Victims studie uit. In deze blog stellen we graag enkele beschrijvende bevindingen uit onze studie aan u voor.
Pesten op school: Wie, wat, waar, waarom en hoe
Deze blog zet de belangrijkste feiten uit het wetenschappelijk onderzoek omtrent pesten nog eens op een rijtje zodat iedereen weet waarover het juist gaat.
Wat je kunt doen om pesten tegen te gaan
Op dit moment loopt de Vlaamse Week tegen Pesten. Aan de hand van (het beperkte aanbod van) studies, heb ik in deze blog opgesomd hoe je als leerkracht of ouder het best kan omgaan met pesten.
